Didactique et Supervision individuelle de coachs - 5 séances

L’objectif est précisé en début de séance pour cadrer ce sur quoi le participant souhaite travailler. L’approche utilisée est holistique et humaniste, avec des références théoriques clairement identifiées, documentées, puisées dans plusieurs grands courants des sciences humaines.

S'approprier le référentiel ICF des 8 compétences de coaching

En fonction de la demande spécifique de séance, une ou plusieurs des compétences clés du référentiel métier de l’International Coaching Federation (ICF) sera abordée.

• Compétence 1 - Faire preuve d’une pratique éthique : comprendre et appliquer de façon cohérente l’éthique et les normes du coaching.

• Compétence 2 - Incarner un état d’esprit Coaching : développer et maintenir un état d’esprit ouvert, curieux, flexible et centré sur le client.

• Compétence 3 - Définir et maintenir les contrats : être le partenaire du client et des parties prenantes pour définir des contrats clairs concernant la relation de coaching, le processus, les plans et les objectifs. Conclure des contrats pour l’ensemble du processus de coaching ainsi que pour chaque séance de coaching.

• Compétence 4 - Développer un espace de confiance et de sécurité : être en partenariat avec le client pour créer un climat de sécurité et de soutien, qui lui permet de s’exprimer librement. Maintenir une relation de respect mutuel et de confiance.

• Compétence 5 - Être et rester en présence : être pleinement conscient et présent avec le client, en utilisant un style ouvert, flexible, ancré et confiant.

• Compétence 6 - Écouter activement : se concentrer sur ce que le client dit et ne dit pas pour bien comprendre ce qui est communiqué dans le contexte des systèmes clients et pour soutenir l’expression du client.

• Compétence 7 - Susciter des prises de conscience : faciliter les prises de conscience et l’apprentissage du client en utilisant des outils et des techniques tels que le questionnement puissant, le silence, la métaphore ou l’analogie.

• Compétence 8 - Faciliter la croissance du client : être en partenariat avec le client pour transformer les apprentissages et les découvertes en actions. Favoriser l’autonomie du client dans le processus de coaching.

• Comprendre et aider son client à lever ses méconnaissances face à un problème, pour lui permettre de générer des prises de conscience et se mettre en action.

• Identifier les processus parallèles et savoir les traiter.

• Travailler sur ses propres zones de fragilités, ses erreurs, ses doutes…

• Déjouer les jeux psychologiques entre accompagnant et accompagné.

• Intégrer différentes approches comme cadre de référence pratique, théorique et philosophique/déontologique.

• S’approprier le processus contractuel et la position de vie OK+ / OK+ définie par l’Analyse Transactionnelle.